» » ДЕЛО ВЕЛИКОГО ОКТЯБРЯ И ЗАДАЧИ МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ КПРФ.
Информация к новости
  • Просмотров: 918
  • Автор: ZLN
  • Дата: 16-06-2015, 18:12
16-06-2015, 18:12

ДЕЛО ВЕЛИКОГО ОКТЯБРЯ И ЗАДАЧИ МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ КПРФ.

Категория: ЦК КПРФ

ДЕЛО ВЕЛИКОГО ОКТЯБРЯ И ЗАДАЧИ МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ КПРФ.

 

Доклад Председателя ЦК КПРФ Г.А. Зюганова

на июньском 2015 года Пленуме ЦК

 

В газете «Правда» опубликован доклад Председателя ЦК КПРФ Г.А. Зюганова на VIII (июньском) Пленуме ЦК КПРФ.

 

Уважаемые товарищи!

Мартовский пленум Центрального Комитета нацелил партию на подготовку к 100-летию Великого Октября. Мы договорились использовать эту историческую дату для того, чтобы укреплять наше влияние в массах, шире разворачивать пропаганду социалистической альтернативы капитализму. Для того, чтобы усиливать работу по политическому просвещению масс, разоблачению классовой и антинациональной сути правящей в стране олигархии. Партийным комитетам всех уровней поручено развернуть активную подготовку к юбилею ключевого события новейшей истории.  

Успех нашего дела во многом зависит от того, насколько идеи Октября будет готова подхватить лучшая часть молодёжи, насколько воспримет и разовьёт она наследие советского социализма. Вот почему мы сегодня целенаправленно продолжаем разговор, начатый на предыдущем пленуме.

Обсуждая задачи молодёжной политики, мы подтверждаем и подчёркиваем: Коммунистическая партия Российской Федерации — это партия Великого Октября, партия революционного обновления. В числе стратегических целей нашей политики — формирование молодых поколений самоотверженных борцов за социализм. Такая цель вытекает из природы нашей партии, из её программных установок, из нашей верности идеалам Великой Октябрьской социалистической революции.

Идеалы партии Ленина — это идеалы исторического прогресса, социальной справедливости и гуманизма. И потому эти ценности разделяет немалая часть российской молодёжи. Как найти подход к ней? Как помочь ей стать на путь Октября? Как соединить наше великое наследие со свойственной молодости устремлённостью в будущее? Что у нас получается на этом пути, а что ещё только предстоит сделать? Все эти вопросы сегодня в центре внимания партии.

 

Революция, избавившая и давшая

 

Нынешняя политология стыдливо умалчивает, что именно К. Маркс, Ф. Энгельс и В.И. Ленин заложили научный фундамент теоретического осмысления молодёжи как социального явления. Они сделали это, выдвигая идеи о роли молодёжи в революционном процессе, о путях строительства молодёжных союзов, о необходимости преодолеть влияние на молодёжь дурмана буржуазной идеологии и культуры.

Сегодня состояние буржуазной теории молодёжи выглядит как хаотический плюрализм. Реанимируются давно изжившие себя взгляды, противопоставляющие «молодёжь вообще» «взрослым вообще». Звучат давно потускневшие догматы об «извечной борьбе поколений». В своё время американский социолог Льюис Фойер уже пытался опровергнуть «Манифест Коммунистической партии». Он утверждал, что история всех до сих пор существовавших обществ является историей борьбы «отцов и детей». В своей книге «Конфликт поколений» Фойер подражал стилю авторов Коммунистического манифеста, но пытался «отменить» их взгляды.

Известный антикоммунист и русофоб Збигнев Бжезинский видит причины молодёжного бунтарства в другом. По его логике, молодёжь, верящая в «старомодные духовные ценности» вроде романтизма, дружбы и гуманизма, не находит себе места в «постиндустриальном мире». По этой причине, как утверждает идеолог «нового мирового порядка», молодёжное движение не имеет перспективы. Оно якобы напоминает бунты луддитов, разбивавших машины, чтобы сдержать развитие промышленности.

Марксизм-ленинизм решительно отвергает саму постановку вопроса о «молодёжи вообще». Да, у молодых людей есть общие возрастные и психологические особенности. Да, у них есть свои специфические интересы, своя субкультура. Однако, в конечном счёте, положение молодёжи в обществе определяется принадлежностью к определённому социальному классу. Вот и молодёжное коммунистическое движение порождают не юный возраст участников, а общественный строй, социально-экономические причины.

Место трудящейся молодёжи в системе капиталистического производства определялось политикой «двойного угнетения»: классового и возрастного. В период становления капитализма дети пролетариев приступали к работе уже в возрасте 7—10 лет. За свой каторжный труд по 10—15 часов и более они получали заработную плату, напоминавшую нищенское подаяние. Высокий избирательный ценз лишал молодых людей из рабочих семей элементарных гражданских и политических прав. Они практически не имели возможности получить достойное образование, повысить трудовую квалификацию.  

Капитализм создал своеобразную иерархию рабочих. На самой низкой её ступени находился подросток, по терминологии хозяев, «полурабочий малой силы». Данное определение отражало «право» на получеловеческое существование.

Россия не была исключением. После отмены крепостного права здесь всё шире применялись машины, усиливалось разделение труда. Ускоренное развитие капитализма сопровождалось интенсивным втягиванием в производство членов семей рабочих: женщин, детей, подростков. Больших масштабов достигло использование низкооплачиваемого труда юных пролетариев. По самым скромным подсчётам, в начале 80-х годов XIX века доля малолетних рабочих (12—14 лет) составляла в текстильном производстве 12,7, а в полиграфическом — 17,7%. Рабочий день детей и подростков продолжался, как и у взрослых, по 12—15 часов, а заработок был вдвое-втрое ниже. Из-за непосильного труда в душных мастерских и сырых шахтах, из-за голода и недосыпания малолетние рабочие рано чахли. Тяжёлые болезни и высокая смертность были постоянным явлением в пролетарских семьях. Но число малолетних и подростков в капиталистическом производстве продолжало расти. В конце XIX века рабочая молодёжь до 19 лет составляла четверть, а к 1914 году — уже треть от общего числа лиц наёмного труда.

В одном из своих обличительных выступлений с трибуны Государственной думы большевик-депутат Г.И. Петровский привёл вопиющие факты преступного отношения предпринимателей к условиям труда и быта молодых шахтёров. Вопреки закону, на шахтах работали дети, находившиеся под землёй, как и взрослые, по 12 часов в сутки. Капиталисты пренебрегали техникой безопасности. Это вело к частым авариям, высокому травматизму и гибели молодых пролетариев. Нищенский заработок обрекал детей и подростков на полуголодное существование, 80% из них страдали малокровием, многие болели туберкулёзом.  

Не в лучшем положении находилась рабочая молодёжь других отраслей. Перед Первой мировой войной в промышленности, поднадзорной фабричной и горной инспекции, 64% девушек и 45% юношей зарабатывали менее 50 копеек в день. В то же время минимальный бюджет не имевшего семьи пролетария, по подсчётам Русского императорского технического общества, должен был составлять не менее 35 рублей в месяц. «Белого хлеба и мяса мы на столе не видели, — вспоминал бывший рабочий Сосьвинского завода на Урале В.А. Чащин. — Никто у нас не носил белья, ботинок. Носили лапти».

Право избирать в Государственную и городские думы предоставлялось лишь с 25 лет. Молодые крестьяне, не достигшие указанного возраста, лишены были права голоса даже на сельских сходах. Гражданское бесправие распространялось на все стороны жизни подрастающего поколения, вызывая ненависть к самодержавию.

На пробуждение у молодёжи классового самосознания влияли и другие факторы. В большинстве своём юные фабрично-заводские рабочие являлись выходцами из пролетарских семей. С детских лет они приобщались к нуждам и интересам своего класса. Рано входя в пролетарскую среду, они приобретали здесь первый социальный опыт. На заводах и фабриках формировались их жизненные идеалы. На крупных предприятиях с организованным и сплочённым пролетариатом юные труженики воспитывались на примерах самоотверженной борьбы с самодержавием и буржуазией.

Как ни бесчеловечна эксплуатация капиталом подрастающего поколения, Маркс, Энгельс, и Ленин считали исторически прогрессивным явлением объективный процесс вовлечения молодёжи в крупную промышленность. Производство способствует социальному взрослению, расширяет кругозор, рано пробуждает классовое сознание.

Начальным этапом борьбы молодёжи за свои права в условиях капитализма была её стихийная самоорганизация. В 1848 году под воздействием европейских революционных событий состоялась первая попытка создания союза учеников-ремесленников в Австрии. В дни Парижской коммуны вышло в свет первое в истории юношеское издание — «Газета для молодых». Среди коммунаров, арестованных версальскими контрреволюционерами, более 650 человек были моложе 17 лет. В России в 1878 году на луганской бумагоделательной фабрике Кенига произошла «стачка малолетних», в ходе которой 33 подростка отказались выходить на работу в связи с ужасающими условиями труда. В конце XIX века в Москве, Санкт-Петербурге и Казани стихийно организовывались студенческие кружки, одним из которых руководил юный Владимир Ульянов.

На рубеже XIX—ХХ столетий не было ни одного значимого явления в молодёжной среде, мимо которого прошла бы пытливая ленинская мысль. Первостепенное значение придавал Ленин проблемам народного образования и просвещения. С горечью и возмущением он писал: «Такой дикой страны, в которой бы массы народа настолько были ограблены в смысле образования, света и знания, — такой страны в Европе не осталось ни одной, кроме России... Четыре пятых молодого поколения осуждены на безграмотность крепостническим государственным устройством России… В Америке учащихся было в 1908 году 17 миллионов, то есть 192 учащихся на тысячу жителей — более чем вчетверо больше против России».

К растущей общественной активности молодёжи присматривались все политические партии России. Но пока другие присматривались, большевики работали и расширяли своё влияние среди молодёжи. В программные документы РСДРП, написанные ленинской рукой, были включены пункты о введении всеобщего и прямого избирательного права для всех граждан, достигших 21 года, запрещении работы детей до 15 лет, введении закона об обязанности фабрикантов содержать школы.  

Революционная активность рабочей молодёжи быстро росла. Юные пролетарии участвовали в стачках, демонстрациях, схватках с полицией. Высокая активность была характерна не только для Петербурга и Москвы, но и для провинции. Полицейский исправник из Брянска писал начальству о революционных выступлениях рабочих мальцевских заводов: «Мастеровые, почти исключительно молодёжь, а также мальчики 15—16 лет, собравшись в толпу в несколько сот человек, говорили речи о свободе… Кто-то из толпы бросил прокламации оскорбительного для государя императора содержания, а затем толпа направилась по улицам Брянска с пением «Марсельезы»… Раздавались крики: «Долой самодержавие!» Подобные выступления молодёжи всё чаще руководились большевистскими организациями.

В августе 1914 года империалистические державы развязали Первую мировую войну. Только в Европе в армии воюющих государств было мобилизовано до 70 млн. человек. За четыре года войны около 10 млн. человек погибли. Почти вдвое больше было ранено, искалечено и отравлено газами. С каждым днём тяготы войны становились для народа всё ощутимее. 17% кадровых пролетариев были мобилизованы на фронт. Цены на продукты первой необходимости взвинчивались. Резко усилилась эксплуатация. К концу 1916 года реальный заработок металлистов составлял всего 54% от уровня 1913 года, а текстильщиков — 46%.

Империалистическая война подстегнула становление революционной ситуации в России. За Февральской буржуазно-демократической революцией последовала Октябрьская социалистическая.

Великий Октябрь повернул рулевое колесо всей планеты и начал новый этап истории нашего Отечества. Классовая революция пролетариата и крестьянства счастливо соединилась здесь с разрешением общенационального кризиса. Направив страну по пути социализма, она спасла её от разрушения. Эта прогрессивная направленность нашей революции работает в унисон с миропониманием передовой молодёжи. На этот смысл и значение Октября нам не раз предстоит указать в ходе подготовки к его 100-летию.

Избавив народ от капиталистического, помещичьего и национального гнёта, Великий Октябрь решительным образом изменил положение молодого поколения. Молодёжь обрела полные гражданские права. Перед юношами и девушками открылись широчайшие возможности для плодотворного творческого труда, всестороннего образования, проявления инициативы и самодеятельности, повышения политической активности и участия во всех областях жизни общества.

Социалистическая революция сразу покончила с эксплуатацией детского и юношеского труда. Она запретила работу детей на производстве и ограничила применение труда подростков. Советская власть изменила существовавшую со времён царизма систему производственного ученичества, которую капиталисты превратили в одну из форм эксплуатации детей и подростков. Вопросы производственного обучения молодых рабочих были поставлены под контроль государства и рабочих организаций. Началось коренное переустройство всей системы профессионально-технического обучения на основе принципа единства труда, образования и воспитания. Коммунистическая партия открыла детям рабочих и крестьян доступ в средние и высшие учебные заведения.

Октябрь 1917 года важнейшей ценностью утверждал Труд и поднимал человека труда. Лозунгом эпохи стал воистину справедливый вердикт: кто не работает, тот не ест. Впервые в истории гражданам гарантировалось право на труд. Для молодёжи, начинающей жизненный путь, это особенно важно. В 1930 году в Великобритании и Германии безработным оказался каждый четвёртый, а в США — 40% всех рабочих и служащих. Тогда же в СССР была закрыта последняя биржа труда. Только за годы первой пятилетки численность рабочих и служащих в стране Октября выросла почти на 13 млн. человек. В России ещё живы поколения тех, кто помнит: благодаря стабильному развитию производительных сил в СССР повсеместно ощущался дефицит рабочей силы.

Познавая заново правду эпохи, мы всё лучше постигаем её глубину. Практика доходчиво подтверждает, что право на бесплатное и качественное образование безоговорочно гарантирует только общественно-политический строй, выросший из Октября. Повседневность убеждает, что доступное каждому государственное здравоохранение тоже родом из Великого Октября. А утраченные народом общественные фонды потребления были одним из сильнейших проявлений социалистического гуманизма.

Справедливость Октября заключалась в его глубокой человечности. Три века до этого буржуазный западный гуманизм славил человека-одиночку, человека-индивидуалиста. Он будто не замечал: чтобы выжить, этой «самоценной личности» приходится беспощадно бороться с себе подобными. Великий Октябрь утверждал необходимость общества, в котором счастье одной личности не означало бы воровства счастья у других людей.  

Великий Октябрь устранил антагонистическое начало в межнациональных отношениях. Деятельность буржуазного Временного правительства привела к первому в ХХ веке «параду суверенитетов». Как писал белый генерал А.И. Деникин, о суверенитете объявляли не только «национальные окраины», но и губернии, и даже уезды с преобладающим русским населением. Это — реальный исторический факт. Советская власть решила национальный вопрос, обеспечив равные права каждого народа на социально-экономическое и общественно-политическое развитие. Приоритетные условия были созданы для отставших в экономическом развитии народов. Это диктовалось и соображениями справедливости, и потребностями решения национального вопроса, и необходимостью в формировании единого народнохозяйственного комплекса. Были обеспечены равные права человека и гражданина независимо от его национальности. Гарантировали их не только закон, но и социальная практика.

Великий Октябрь заложил основы нового типа демократии, которая решительно отвергала господство эксплуататорского меньшинства. Будучи антибуржуазной, советская демократия с первых дней после свержения Временного правительства формировалась как реальное народовластие рабочего класса и трудового крестьянства, как диктатура пролетариата. Политическая наука Великого Октября состоит в том, что демократия бывает только классовой. И только диктатура пролетариата как власть абсолютного большинства народа гарантировала первостепенное внимание к молодёжи. 

 

Молодёжь и партия Великого Октября

 

Политика Советской страны была исключительно эффективна. Её фундаментальные принципы были выработаны большевиками ещё до взятия власти, с учётом мирового опыта.

Реалии капитализма рано пробуждали непримиримость к угнетателям у пролетарской молодёжи. Укреплялось её единство с другими поколениями рабочего класса. К концу XIX века сформировались благоприятные условия для возникновения союзов трудовой и учащейся молодёжи. Они появлялись в тех странах Западной Европы, где в результате полувековой борьбы рабочий класс добился установления некоторых буржуазно-демократических свобод. Первая такая организация под названием «Молодая гвардия» была учреждена в 1896 году в Бельгии.

Основное противоречие капитализма — между трудом и капиталом — предопределило различие двух типов объединений молодёжи. Возникли и организации юных представителей господствующих классов. Развивались они весьма быстро, поскольку в руках буржуазии находились и государственная власть, и собственность на средства производства, и образование, спорт, культура. Большинство этих объединений провозглашало просветительские и развлекательные цели. Однако по существу их деятельность сводилась к сохранению привилегированного положения имущих классов. Таковы, например, были «Маяк», «Соколы», «Перелётные птицы» в Германии. Под видом организации туристических походов и палаточных лагерей они формировали сознание подростков в милитаристском и националистическом духе.

Стоит отметить, что классовая основа детско-юношеского движения никуда не исчезла и сегодня. Вот как рассуждает, например, господин Ермолин, в прошлом — помощник Ходорковского и руководитель молодёжных проектов компании «ЮКОС»: «Существуют ли модели «выращивания» национальной управленческой элиты на Западе? Безусловно — да. Но заметить их неискушённому взгляду практически невозможно… Подавляющее большинство руководителей крупнейших корпораций мира, военачальников, политических деятелей, не говоря уже о членах королевских семей, имеют самое непосредственное отношение к скаутскому движению». Подсчёты показывают: скаутскими программами в США охвачены около 6% детей, в Великобритании — 4,5%, в других странах и того меньше. Однако из 3% детей вырастают 70—80% национальных лидеров. «Странно?» — задаётся вопросом Ермолин и отвечает: «Для тех, кто знает, как устроена педагогика скаутинга, — нет. Скаутское движение отбирает определённый тип людей и формирует определённый тип личности».

Позже, когда в СССР разовьётся массовое пионерское движение, оно обеспечит внедрение лучших педагогических достижений не для избранных. Избранными станут все дети Советской страны. Во многом именно этим будут обеспечены уникальные достижения нашей Родины в ХХ веке.

А в условиях XIX века было важно развить классовый инстинкт юных пролетариев, вооружить их знаниями, помочь им осознать своё положение в обществе, определить верные пути борьбы. Организация движения рабочей молодёжи не сразу увенчалась успехом. К этому были готовы не все представители социал-демократии. В пику им В.И. Ленин, К. Либкнехт, К. Цеткин твёрдо отстаивали принципы классового воспитания юношества, выступали за создание действительно самостоятельных, боевых молодёжных организаций.  

В 1907 году в Штутгарте, сразу после конгресса II Интернационала, под руководством Карла Либкнехта прошла первая международная конференция социалистических организаций молодёжи. Её итогом стало создание Международного юношеского бюро. Накануне Первой мировой войны в него входили уже 170 тысяч юношей и девушек из 15 молодёжных союзов. В 1910 году на конференции социалистических юношеских организаций в Копенгагене было принято решение Международного юношеского бюро присоединиться ко II Интернационалу. Спустя несколько лет деятельность обоих объединений сошла на нет из-за острых разногласий. Но ценнейший опыт был наработан.

Большевики твёрдо понимали: социалистическое сознание юных пролетариев не может возникнуть стихийно. Внести в их среду идеи научного коммунизма, сделать понятными и близкими политические цели рабочего класса могла только партия, владевшая передовой теорией. Эту историческую задачу блестяще выполнила большевистская партия — политическая организация нового типа, авангард борющегося пролетариата.

Буржуазные и мелкобуржуазные партии России выступали против «раннего» вовлечения молодёжи в политику. В.И. Ленин развенчал подобную «заботу» о юношестве, показал, что «всякое осуждение вовлечения в политику, хотя бы и «раннего», есть лицемерие и обскурантизм». Он был непримирим к оппортунистической беспринципности, призывал воспитывать молодёжь в духе высокой партийности. «Беспартийность, — подчёркивал он, — есть идея буржуазная. Партийность есть идея социалистическая». Злободневность этих ленинских слов абсолютно понятна современным российским коммунистам. Мы хорошо помним, как перестроечные призывы к «департизации» и «деидеологизации» на практике обернулись «перепартизацией» и воцарением буржуазной идеологии.

С момента своего организационного оформления партия большевиков активно опиралась на молодёжь. В 1907 году средний возраст членов самой партии был менее 30 лет. В 1917-м половина её членов были в возрасте от 26 до 35 лет, а ещё около 7% составляли молодые люди до 25 лет. В связи с этим довольно долго задача создания молодёжной организации у большевиков не выходила на передний план. Они сами представляли то молодое поколение, которое стремилось преобразовать Россию, застрявшую на полпути от феодализма к империализму.

Февральская революция способствовала вовлечению в политический процесс широких народных масс, включая и молодёжь. В мае—июне 1917 года в «Правде» появляется целый ряд статей Н.К. Крупской, Н.И. Бухарина, А.М. Коллонтай и других партийных публицистов о задачах союзов молодёжи, печатается проект Устава единого молодёжного союза. Вопрос о созыве Всероссийского съезда социалистических союзов рабочей молодёжи ставился РСДРП(б) уже в августовские дни 1917 года. Однако события нарастали стремительно, и с этой идеей пришлось повременить. Организационное бюро по подготовке молодёжного съезда было сформировано осенью 1918 года по инициативе Московского, Петроградского и Уральского союзов рабочей молодёжи, при всесторонней поддержке партии большевиков.  

I Всероссийский съезд союзов рабочей и крестьянской молодёжи проходил в Москве с 29 октября по 4 ноября 1918 года. Он собрал 194 делегата от 22 тысяч человек организованной в местные ячейки молодёжи. Партийный состав делегатов был неоднородным. Здесь были и большевики, и левые эсеры, и анархисты, и социал-демократы-интернационалисты. Подавляющее большинство участников — беспартийные. При обсуждении предложений большевиков в зале раздавались реплики как в поддержку, так и против. Тем не менее съезд провозгласил создание Российского коммунистического союза молодёжи. Целью Союза было поставлено «распространение идей коммунизма и вовлечение рабочей и крестьянской молодёжи в активное строительство Советской России». Так начиналась история Ленинского комсомола.  

Наши предшественники кропотливо вырабатывали задачи и методы деятельности Коммунистического союза молодёжи. Ленинские установки рождались из глубокого осмысления практики. Нам нужно хорошо помнить о них. Помнить, чтобы не «ломиться в открытую дверь», изобретая уже изобретённое, чтобы своевременно поправлять любые теоретически неточные и практически ошибочные шаги в работе и с комсомолом, и с отдельными молодыми людьми.  

Ещё накануне Февральской революции в статье «Интернационал молодёжи» В.И. Ленин писал: «За организационную самостоятельность союза молодёжи мы должны стоять безусловно… Ибо без полной самостоятельности молодёжь не сможет ни выработать из себя хороших социалистов, ни подготовиться к тому, чтобы вести социализм вперёд. За полную самостоятельность союзов молодёжи, но и за полную свободу товарищеской критики их ошибок! Льстить молодёжи мы не должны».  

Ленинская мысль предельно ясна. Она не потеряла своего значения. Нам и сегодня нужен организационно самостоятельный союз коммунистической молодёжи. Только так можно подготовить ответственных и волевых будущих политических лидеров.  

Принципы и подходы в молодёжной политике партии рождались в живом взаимодействии с молодёжью. Четыре задачи комсомола были сформулированы как постоянные и приоритетные. Первый документ на эту тему появился сразу после I съезда РКСМ. В ноябре 1918 года ЦК РКП(б) разработал циркулярное письмо «Об организации Коммунистического Союза Молодёжи». Документ поддержал программную установку РКСМ: «Российский Коммунистический Союз Молодёжи идёт вместе с РКП (большевиков) в её борьбе за коммунизм: он распространяет идеи коммунизма среди рабочей и крестьянской молодёжи России, вовлекает её в активную политическую борьбу под знаменем социалистической революции, защищает её экономические и правовые интересы».

В марте 1919 года к трём важнейшим задачам комсомола VIII съезд РКП(б) добавил четвёртую. В резолюции «О работе среди молодёжи» было подчёркнуто: «Партия должна иметь за собой хорошо подготовленные резервы, из которых она могла бы черпать новых, проникнутых революционным энтузиазмом, честных и сознательных работников». Ясно, что таким резервом призван был стать комсомол.

Эту мысль в работе «О задачах молодёжи» развил И.В. Сталин. Прослушав прения на совещании по вопросам работы среди молодёжи 3 апреля 1924 года, генеральный секретарь ЦК РКП(б) заметил: «Что такое союз — резерв или инструмент? И то и другое… Коммунистический союз молодёжи — резерв, резерв из крестьян и рабочих, откуда черпаются партией пополнения. Но он вместе с тем и инструмент, инструмент в руках партии, подчиняющий своему влиянию массы молодёжи. Можно было бы более конкретно сказать, что союз есть инструмент партии, подсобное орудие партии в том смысле, что активный состав комсомола есть инструмент партии для воздействия на молодёжь, находящуюся вне союза. Эти понятия друг другу не противоречат, и они не могут быть противопоставлены одно другому».

 

2015-06-10

«Правда»

http://kprf.ru/party-live/cknews/143672.html/print     

Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь.
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Облако тегов

Архив новостей

Июль 2020 (1)
Июнь 2020 (1)
Май 2020 (3)
Апрель 2020 (2)
Март 2020 (4)
Февраль 2020 (5)

Ссылки

{sape_links}
^